1. ما هي منصة جواز تيس JawazTICE؟
جواز تيس (JawazTICE) هي منصة وطنية مرجعية أطلقتها وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالمغرب بهدف تطوير الكفاءات الرقمية للأساتذة والأطر التربوية ومواكبة التحول الرقمي الذي تعرفه المنظومة التربوية. وتوفر المنصة مسارات تكوينية متنوعة تساعد المستفيدين على اكتساب المعارف والمهارات اللازمة لاستعمال التكنولوجيا الرقمية وتوظيفها بطريقة فعالة في الممارسات التعليمية والتربوية.
2. إطلاق جواز تيس
شهد العرض الوطني للتكوين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم تطورًا مهمًا سنة 2023 مع إطلاق الجواز الرقمي JawazTICE. وجاءت هذه المبادرة امتدادًا للجهود التي تبذلها الوزارة منذ سنوات في مجال إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم وتطوير الكفايات الرقمية للفاعلين التربويين.
3. الهدف الأساسي من المنصة
تهدف منصة JawazTICE أساسًا إلى تمكين الأساتذة من تطوير كفاءاتهم الرقمية والمهنية والبيداغوجية بما يسمح لهم بمواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة واستثمار الأدوات الرقمية في خدمة التدريس والتعلم، مع التركيز على الانتقال من مجرد معرفة الأدوات الرقمية إلى إدماجها الفعلي في الممارسة التربوية.
4. منصة وطنية مرجعية للكفاءات الرقمية
تصف وزارة التربية الوطنية JawazTICE بأنها منصة وطنية مرجعية مخصصة لتطوير الكفاءات الرقمية للأساتذة. وهذا يعني أنها تندرج ضمن الاستراتيجية الوطنية الرامية إلى تأهيل الموارد البشرية للمنظومة التعليمية ومواكبة التحول الرقمي للمدرسة المغربية.
5. الفئة المستهدفة
تستهدف المنصة بصورة أساسية الأساتذة والأطر التربوية الراغبين في تطوير مهاراتهم في مجال التكنولوجيا الرقمية وتوظيفها في التعليم. وقد أعلنت الوزارة أن حوالي 10,000 إطار تربوي كانوا منخرطين في المنصة خلال سنة 2024، وهو ما يعكس أهمية التكوين الرقمي ضمن برامج التطوير المهني للأطر التربوية.
6. مسارات تكوينية متنوعة
تعتمد JawazTICE على تقديم مسارات تكوينية متنوعة تراعي اختلاف حاجات المستفيدين ومستوياتهم ومجالات عملهم. ولا يقتصر التكوين على تعلم استعمال الحاسوب أو التطبيقات، بل يمتد إلى توظيف التكنولوجيا في التدريس والتعلم والتواصل وإنتاج الموارد التعليمية وإدارة بعض الأنشطة والخدمات الرقمية المرتبطة بالمنظومة التربوية.
7. الإدماج البيداغوجي للرقمنة
يعتبر الإدماج البيداغوجي للرقمنة من المحاور الأساسية للمنصة، إذ يتمثل الهدف في مساعدة الأستاذ على اختيار الأدوات الرقمية المناسبة وتوظيفها لخدمة أهداف تعليمية واضحة. فالقيمة التربوية للتكنولوجيا لا تكمن في استخدامها في حد ذاتها، وإنما في قدرتها على تحسين التعلم وجعل المتعلم أكثر مشاركة وتفاعلًا واستقلالية.
8. الذكاء الاصطناعي في التعليم
تولي JawazTICE اهتمامًا أيضًا بـالذكاء الاصطناعي ضمن مسارات تطوير الكفاءات الرقمية. وتشير وزارة التربية الوطنية إلى أن المسارات التكوينية للمنصة تركز على الإدماج البيداغوجي للرقمنة والذكاء الاصطناعي، بما يتناسب مع احتياجات المستفيدين ويساعد الأطر التربوية على مواكبة التحولات الجديدة التي يشهدها مجال التعليم.
9. الحصول على الجواز الرقمي
من الخصائص المهمة للبرنامج أن المسارات التكوينية يمكن أن تُختتم بمنح الجواز الرقمي JawazTICE، الذي يثبت اكتساب الأستاذ للكفايات المرتبطة بالتحول الرقمي وفق المسار التكويني المعني. ولذلك لا يتعلق الأمر فقط بفضاء لعرض الموارد، بل بمنظومة مرتبطة أيضًا بالتكوين والإشهاد في الكفايات الرقمية.
10. MOOC GENIE
يتضمن العرض التكويني المرتبط بالمنصة عددًا من البرامج والمسارات، من بينها MOOC GENIE، وهو امتداد لجهود البرنامج الوطني لتعميم تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم، ويتيح الاستفادة من التكوين عن بعد وتطوير مهارات توظيف التكنولوجيا في الممارسات التعليمية.
11. CodingPrimaire.ma
يظهر CodingPrimaire.ma أيضًا ضمن العرض التكويني الذي تذكره الوزارة في ارتباط بمنصة JawazTICE، وهو مرتبط بتنمية ثقافة البرمجة والتفكير المعلوماتي، خصوصًا في سياق إدماج البرمجة والمهارات الرقمية الحديثة في البيئة التعليمية.
12. منصة ComPracTICE
يشمل العرض كذلك ComPracTICE، وهي من الأدوات التي استُخدمت في التكوين عن بعد وتقاسم الخبرات والممارسات المرتبطة بتكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم. ويساهم هذا النوع من التكوين في بناء مجتمع مهني يمكن للأساتذة من خلاله تطوير ممارساتهم الرقمية والبيداغوجية.
13. شهادات MOS
تندرج Microsoft Office Specialist (MOS) ضمن برامج التكوين والإشهاد التي اعتمدتها الوزارة لتطوير مهارات الأطر في استعمال الأدوات المكتبية الرقمية. وتشير المعطيات الرسمية للوزارة إلى أن أكثر من 120,000 مستفيد حصلوا على شهادات MOS ضمن جهود التكوين المستمر في المجال الرقمي.
14. شهادة Microsoft Certified Educator
يتضمن العرض أيضًا برنامج Microsoft Certified Educator (MCE) الذي يهتم بالكفايات المرتبطة باستعمال التكنولوجيا في المجال التربوي. وتفيد الوزارة بأن أكثر من 5,000 مستفيد حصلوا على شهادات MCE ضمن برامج تطوير الكفاءات الرقمية.
15. Samsung Innovation Campus
يظهر Samsung Innovation Campus ضمن البرامج والمسارات التي تذكرها الوزارة في العرض التكويني الرقمي، وهو من المبادرات التي تساهم في تطوير المهارات المرتبطة بالتكنولوجيا والبرمجة والابتكار، في إطار الشراكات التي تجمع قطاع التربية بعدد من المؤسسات التكنولوجية.
16. E-qissmi والتعليم عن بعد
يتضمن العرض التكويني أيضًا E-qissmi المرتبط بالتعليم عن بعد، إلى جانب التكوين على استعمال الأدوات والمنصات الرقمية التي تساعد الأستاذ على التواصل مع المتعلمين وتنظيم الأنشطة التعليمية والاستفادة من الإمكانات التي توفرها بيئات التعلم الرقمية.
17. التكوين على Microsoft Teams
تذكر الوزارة ضمن العرض التكويني التكوين على استخدام Microsoft Teams في التعليم عن بعد، بهدف مساعدة الأطر التربوية على الاستفادة من أدوات التواصل والعمل التعاوني وتنظيم اللقاءات والأنشطة التعليمية الرقمية.
18. التكوين على منظومة مسار
يشمل العرض كذلك التكوين على تملك منظومة مسار في نسختيها المتوفرتين عبر الويب والهاتف المحمول. ويساعد هذا التكوين الأطر التربوية على الاستخدام الأفضل للخدمات الرقمية المرتبطة بالتدبير والتتبع المدرسي.
19. البرمجة والخوارزميات والتكنولوجيات الذكية
بالموازاة مع المسارات الرقمية، تنظم برامج وورشات تطبيقية تهدف إلى تطوير قدرات الأطر التربوية في مجالات البرمجة والخوارزميات والتكنولوجيات الذكية وتوظيفها في خدمة العملية التربوية، وهو ما يوسع مفهوم الكفاءة الرقمية ليشمل مهارات أكثر تقدمًا من الاستعمال الأساسي للأدوات المعلوماتية.
20. الشراكات مع المؤسسات التكنولوجية
تعتمد جهود تطوير الكفاءات الرقمية أيضًا على شراكات وطنية ودولية مع مؤسسات وشركات تكنولوجية، وتذكر الوزارة من بينها Huawei وSamsung وOrange وinwi. وتسمح هذه الشراكات بتنظيم ورشات وبرامج تطبيقية والاستفادة من الخبرات التكنولوجية في تطوير مهارات الفاعلين التربويين.
21. JawazTICE والتكوين المستمر
تساهم المنصة في ترسيخ مفهوم التكوين المستمر والتطوير المهني للأستاذ، إذ إن التحول الرقمي يتطلب تحديثًا متواصلًا للمهارات والمعارف. فالأدوات والتطبيقات والتقنيات تتطور بسرعة، مما يجعل التعلم المستمر ضرورة لمواكبة المستجدات واستثمارها بصورة تربوية سليمة.
22. JawazTICE والتحول الرقمي للمدرسة المغربية
تندرج JawazTICE ضمن توجه أوسع نحو التحول الرقمي للمنظومة التربوية المغربية. ولا يقتصر هذا التحول على توفير الحواسيب والربط بالإنترنت، وإنما يشمل كذلك تكوين الموارد البشرية وتطوير الموارد الرقمية وتغيير الممارسات التعليمية وتشجيع الابتكار والاستخدام المسؤول والفعال للتكنولوجيا.
23. أهمية المنصة بالنسبة للأستاذ
توفر JawazTICE للأستاذ فرصة لتطوير ثقافته الرقمية وكفاياته المهنية والتعرف على أدوات ومقاربات جديدة يمكن توظيفها في التعليم. كما يمكن للتكوين الرقمي أن يساعد الأستاذ على تطوير قدرته على إنتاج الموارد والتواصل والتعاون وتنظيم الأنشطة التعليمية والاستفادة من الحلول الرقمية الحديثة.
24. أثر الكفايات الرقمية على المتعلم
رغم أن JawazTICE تستهدف أساسًا تطوير كفايات الأستاذ، فإن الأثر النهائي يمتد إلى المتعلم؛ فكلما كان الأستاذ قادرًا على توظيف التكنولوجيا بطريقة بيداغوجية سليمة، أمكنه تنويع طرائق التدريس وتوفير موارد أكثر تفاعلية وتشجيع المتعلم على البحث والتعاون والإبداع والاستقلالية في التعلم.
25. خلاصة
تمثل جواز تيس JawazTICE إحدى المبادرات الوطنية المهمة في مجال تطوير الكفاءات الرقمية للأطر التربوية بالمغرب. وقد أطلقت سنة 2023 باعتبارها منصة وطنية مرجعية لتطوير الكفاءات الرقمية للأساتذة، وتوفر مسارات تكوينية متنوعة تركز على الإدماج البيداغوجي للرقمنة والذكاء الاصطناعي، مع إمكانية الحصول على الجواز الرقمي الذي يثبت اكتساب الكفايات المستهدفة. وتندرج هذه المبادرة ضمن مسار أوسع يهدف إلى مواكبة التحول الرقمي وتحديث الممارسات التعليمية داخل المدرسة المغربية.